百岁老人赵慕鹤 | 用“逆发展”的生命过程诠释

  原题目:百岁老人赵慕鹤 | 用“逆发展”的生命过程诠释幸福的含义

  步入老年,意味着甚么?

  身材性能降低,对世界的感知才华降低,对外界的一切都无动于中,损掉求知的欲望,对人之常情了然,对世界漠然……

  或许,我们还能把更多的消极要素都归于衰老。

  

  然则,却有一名“老人”——或许我们不应把他称作“老人”,因为他有着频年轻人越发兴旺的精神和越发积极的人生立场。

  他75岁时背起背包独自到欧洲游览;

  87岁时以大年夜师长教师的身份重返校园;

  93岁时到医院当义工;

  98岁时取得硕士学位;

  105岁的时考取博士学位。

  当被人称赞“活到老、学到老”时,他绝不虚心地表现:“学到老哪里够啊!”105岁的他现在台湾清华大年夜学中文系旁听,准备再报个博士班。年纪,对他来讲历来都只是一个数字,因为从不把“老”当回事儿,这位通俗的老爷爷,用一股狠劲、一份保持、一种尽力,做出了很多同龄人想都不敢想,乃至让年轻人都自叹不如的工作,他就是台湾的全平易近偶像赵慕鹤。

  

  1912年,赵慕鹤出身于山东省金乡县的一个地主之家,他深受中国传统文明的影响,7岁入私塾,14岁时随清朝拔贡赵朝仪进修鸟虫体书法。18岁考入曲阜师范学院,抗战时代曾到安徽阜阳第一联合中学任教,抗打败利后于山东震汉文学院就读直至卒业。

  1948年国共内战,赵慕鹤因“黑五类”身份,从金乡一路南逃至金门,几次和逝世亡擦肩而过。40岁时,赵慕鹤到中国台湾。

  离家前,母亲曾嘱咐他两件事:“家中已有妻儿,不成再娶亲;负债是最要不得的”。因为这份嘱咐,赵慕鹤在台湾过了几十年的独身汉生活。

  赵慕鹤66岁从高大军范大年夜学指导中间主任的位置上退休。在同龄人都大年夜呼“终究轻松了”,末尾安享晚年的时分,他的心却如何也安不上去。

  他的生活形状,正如罗曼·罗兰所说:“生活最沉重的担当不是任务,而是无聊。”现在,105岁的赵慕鹤独居在一幢老旧公寓的四层,依然保持生活自理,每天自己买菜、做饭、洗衣,乃至拒绝他人的搀扶,因为“一靠他人,就老了”。

  一场说走就走的游览

  “说走就走”总是精神委顿又临危不惧的年轻人的专利。然则,赵慕鹤75岁时却有了去看看大年夜千世界的想法主意。